![Lección 4: Restas con ayuda del 5](/assets/images/blog/Restas_5_p.jpg)
Realizar operaciones con el ábaco japonés es un movimiento de cuentas.
Leer másPrimer contacto con las cuentas del ábaco japonés
Leer másPara representar números en el Soroban, se deben acercar las cuentas a la barra central.
Leer más“Si quieres aprender, enseña” Marco Tulio Cicerón “Si te atreves a enseñar, no dejes de aprender nunca” John Cotton Dana.
Leer másDos maneras de entender, manipular y resolver sumas con llevadas
Leer másAsí se representan los números del 0 al 10 en un ábaco de arco y en un ábaco japonés
Leer másRealizar divisiones en el ábaco japonés es sencillo. Veamos cómo hacerlo.
Leer másMétodo sencillo y fácil que te permitirá estimar el resultado desde el principio.
Leer másEn algunas sumas concretas, para añadir una sola cifra, deberemos hacer varios movimientos de cuentas.
Leer másSi tu cerebro puede imaginar el hecho de que puedes hacer algo, lo puedes hacer.
Leer másCómo los adultos podemos contribuir a desarrollar niños y niñas felices, sanos, sanas e inteligentes
Leer másEl orden en la vida diaria y el orden en nuestros pensamientos
Leer másRealizar operaciones con el ábaco, es un juego de movimiento de dedos.
Leer másPara disfrutar de las matemáticas hay que entenderlas.
Leer másCurso realizado en 2005 dentro de los cursos de verano que organizan las universidades de Navarra.
Leer másConocer opciones diferentes para resolver operaciones es enriquecedor, favorece la creatividad y el pensamiento divergente.
Leer másEn Ono, Hyogo, se fabrica desde hace más de 400 años el Banshu soroban.
Leer másEsta revista digital, ha publicado un artículo que escribí.
Leer más¿Qué consideramos importante que aprendan ahora nuestros hijos e hijas para su futuro? ¿Qué queremos conseguir en nuestro alumnado cuando enseñamos matemáticas?
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